“太阳怎么能画绿色的呢？”“老师说可以。”“但太阳不是绿色的呀？”这是我家双胞胎，4岁多学画画时，他俩和外婆的一段对话。

后来我打的圆场：“妈，随他俩画吧！完成作业就好了！”

【资料图】

其实我心里想的是：太阳是可能是绿色的，看到是红色金色，不过因为我们看到这个波段罢了。

可惜，我们不敢去想象太阳是绿色的，树叶是五彩缤纷的，云朵是粉色的啦！

表妹发了侄女的几张画到朋友圈，我点赞了一张粉色年兽的画。

表妹很高兴，说：我也很喜欢这张，是过年时候跟着老师做的。全班小朋友只有她用了粉色做背景，其他小朋友全选了大红色。结果这个粉色背景，意外的好看！

我夸是好事。

孩子的创造力、想象力、审美感都还在线，没有觉得一定是怎样的，还愿意去探索和尝试。

我想起了假期里，给我家双胞胎也报了创意美劳的直播课。

当时我在其他房间工作，后来他俩完成，需要拍照发群里。我发现其他孩子作品、用色，都是一模一样的，与老师示范用色一模一样，我以为双胞胎兄弟弄错了。

他俩坚持说：老师说了，可以用自己喜欢的色彩画的。

我又回看了视频，老师果真说了这句：小朋友可以用自己喜欢的色彩作画。

双胞胎画的

只是很可惜，最后只有我家“小王子”的星球，不是只有褐色与橘色，还有一抹蓝、一抹绿。

从配色角度来说，小王子是绿色衣服，又有红色玫瑰花在旁边，底色星球用褐色确实更能突出主角。

但双胞胎兄弟用上自己喜欢的颜色，似乎也别有一番味道。

参加课程的孩子，有比我家小的，可能需要家长在旁协助准备画画材料，可能就会要求孩子，按着老师用的颜料来涂色。

也有比我家孩子大的孩子，可能觉得与老师画的一样，就不会出错。

孩子们画得很好，很规范，可似乎总少了点什么，太规矩，不够富有生气。

孩子该跑该跳该疯的时候，让他们闹吧，不做出格的事，不干危险的事，都没什么大不了的！

孩子就想画上绿色太阳、彩色大榕树、粉色云朵、粉色年兽，就让他们大胆地画吧！

天马行空的想象力，其实是孩子最宝贵的财富之一。我们已经丢了，别让孩子们再丢了！